MIRABLOG

A vendre, urgent !

2010-05-22T16:21:00.000+02:00

vente départ

Musique

2010-05-19T10:18:00.001+02:00

tilidom.com

Evènement Vilnius

2010-05-04T13:10:00.000+02:00

BP Vilnius 2010 En

Photo de famille :)

2009-11-11T23:03:00.003+01:00

Hou qu'elles sont jolies et souriantes ! Je vous présente les stagiaires FLE en Lituanie pour 9 mois... une vraie équipe de choc!

Un grand merci à Laurent Guidon, attaché de coopération linguistique du Centre Culturel Français de Vilnius qui a démontré ces talents de photographe!

http://ambafrance-lt.org/france_lituanie/spip.php?article827

Encore et toujours de la musique !

2009-11-11T22:53:00.003+01:00

Air en concert à Vilnius le 9 décembre 2009 au " Teatro Arena", Olimpieciu g. 3

Alors pour rappel :

Profitons, profitons!

2009-10-25T11:35:00.005+01:00

Profitons encore un peu des paysages verts avant l'arrivée du grand blanc...

Découvertes musicales

2009-10-25T10:19:00.002+01:00

Les SKAMP, véritables pop stars lituaniennes.
Pour l'anecdote, en nous promenant dans les rues de Vilnius, Audrey et moi les avons aperçus, cachés par une foule de journalistes, alors qu'ils sortaient de l'église.... C'est un scoop!

Besoin de qqch de nouveau?

2009-10-25T09:49:00.001+01:00

alina orlova playlist by Mirabelle

2009-10-10T20:46:00.001+02:00

alina orlova playlist by Mirabelle

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Que de temps passé...

2009-10-10T02:50:00.003+02:00

Eh oui que de temps passé à découvrir les possibilités de Windows Movie Maker à une heure où il fait bon dormir... on est vendredi soir, une dernière cigarette sur le balcon, dehors, à seulement 2 petits degrés au-dessus de zéro et hop, au dodo, bien au chaud!

Mais quel est ce pays?

2009-09-15T09:02:00.003+02:00

Vous trouverez ici des éléments sur la Lituanie, pays dont je ne connaissais que le nom avant de partir; bonne découverte!

FICHE PAYS : LA LITUANIE

Données générales

Source : pour une présentation rapide http://www.cp-pc.ca/french/lithuania/index.html

Ou détaillée :http://lietuva1000.lt/fr/lietuvos-istorija/senoji-valstybe/barokas-lt

Cf Les Dossiers Pays de la Maison des Français à l’Etranger sur :

http://www.mfe.org/Default.aspx

La langue lituanienne est parlée par plus de 3 millions de personnes, elle appartient à la famille des langues baltes indo-européennes, à déclinaisons, les noms peuvent être masculins et féminins ; les r sont roulés à l’espagnole ; l’accentuation est un vrai mystère pour les lituaniens eux-mêmes !

Monnaie : litas, (LTL). 1 Litas vaut 0,3 euros environ soit 1 euro = environ 3,45 LTL. (http://www.xe.com/ pour le taux exact) L’euro en 2011 ? (accepté rarement dans les commerces) 100 litas = 30 euros à peu prés.

Histoire du pays : une histoire marquée par

les tentatives incessantes de conversion forcée au christianisme (Xe, XIe, XIIIe et XIVe siècles) jusqu’en 1386, date à laquelle le grand duc Jogaila se convertit au christianisme et obligea son peuple à l’accepter définitivement.
la domination de la Pologne au XVe siècle, des Russes et des Suédois aux XVIe et XVIIe puis de la Russie, seule, à la fin du XVIIIe siècle ; le pays déclara alors son indépendance en 1918 mais 22 ans plus tard, les Russes, aidés par les nazis, l’annexèrent à nouveau. Après la chute du mur de Berlin, la Lituanie fut la Première république soviétique à déclarer son indépendance en 1990 mais les troupes russes ne quittèrent le pays qu’en 1993. Le 1^er mai 2004, la Lituanie entre dans l’UE et l’OTAN.

Géographie :

La Lituanie est un pays relativement petit (65 200 km2) ; elle est à peine plus grande que les régions PACA (31 399 kms2) et Languedoc-Roussillon (27 376 kms2) réunies.

C’est aussi un pays plat : le point culminant est la Colline de Juozapines, près de Vilnius, haute de 294 mètres.

Les villes les plus importantes sont : Vilnius (la capitale et un important centre industriel), Kaunas (la capitale pendant la période de l’indépendance de la Lituanie entre les deux guerres mondiales) et Klaipeda (un port commercial de la Mer Baltique).

Paysage : forêts de pins au Sud et de chênes au centre, animaux sauvages (daim, sanglier, élan, cigognes...) et mets sauvages comme champignons, airelles, framboises, myrtilles...

Climat tempéré à très froid surtout les nuits d’hiver (de – 15° à 20° degrés) pour le mois de septembre 2009, jusqu’à 25 degrés à l’ombre !

Constitution et gouvernement: La constitution d'octobre 1992 a instauré un régime parlementaire à séparation souple des pouvoirs.

Le "Seimas", chambre unique du Parlement (141 membres), est élu pour quatre ans au suffrage universel direct et dispose de compétences larges : pouvoir d'initiative législative, adoption des lois, acceptation ou rejet de la candidature du Premier ministre, vote sur le programme du gouvernement, possibilité de défiance envers le Premier ministre ou un ministre, révocation du président de la République dans certains cas.

Le chef de l'Etat est élu pour cinq ans au suffrage universel direct, il ne peut briguer plus de deux mandats successifs. Il nomme le Premier ministre, les ministres et a compétence en matière de politique étrangère et de défense. Le gouvernement est solidairement responsable devant le Seimas de ses activités générales, de même que les ministres le sont pour la gestion de leurs secteurs d'administration. Il existe un contrôle de constitutionnalité depuis 1993.

Depuis 1991, la vie politique a connu plusieurs alternances (1991 : conservateurs, 1992 : anciens communistes, 1996 : conservateurs) et périodes de cohabitation (1996-98 : gouvernement de droite/ président de gauche ; 2001-2003 et 2004-2009 : gouvernement de gauche/ président de droite).

Depuis le 12 juillet 2009, la présidente est Dalia Grybauskaitė, première femme à exercer cette fonction. Son parti est le NS, Naujoji sąjunga, soit la Nouvelle Union de libéraux sociaux dont la politique est basée sur une idéologie social-libérale qui repose sur des valeurs comme la liberté individuelle, la solidarité sociale, le bien-être des gens et la justice.

Sur le plan extérieur, la double adhésion à l'OTAN et l'Union européenne, intervenue les 2 avril et 1er mai 2004, a marqué l'aboutissement de la politique menée par les gouvernements successifs depuis 1991.

La Lituanie a été, le 11 novembre 2004, le premier pays de l'Union européenne à ratifier le Traité établissant une Constitution pour l'Europe.

Education : formation tout au long de la vie. Enseignement obligatoire de 6 à 16 ans, aide aux étudiants ensuite et nombre incroyable d’universités dans un si petit pays.

Politique linguistique :

Site canadien : http://www.tlfq.ulaval.ca/axl/Europe/lituanie.htm

Cf Eurydice: www.eurydice.org

Quelques lois linguistiques: la Loi sur la citoyenneté (1989-91-97-02); la Loi sur l’autonomie locale (1994); la Loi sur la langue officielle (1995); la Loi relative à l’information auprès du public (1996); la Loi sur l’éducation (1997); la Loi sur les cours de justice (1994); le Règlement du Seimas de la république de Lituanie (1994); la Loi sur la protection du consommateur (1994); la Loi sur l’autonomie locale (1994); la Loi sur les minorités ethniques (1989-1991); la Loi sur le statut des réfugiés en république de Lituanie (1995); la Loi sur la police (1990); la Loi sur les institutions de soins de santé (1996); Loi sur les services publics (1999); Loi sur les principes de la protection par l’État de la culture ethnique (1999); Loi modifiant la Loi sur les minorités nationales en Lituanie (2003).

Le français en Lituanie : http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Baltique1/fLituanie.pdf

Le bilinguisme en Lituanie : http://www.olf.gouv.qc.ca/ressources/bibliotheque/ouvrages/amenagement_hs/ral01_charte_zilinkas_vf.pdf Citons l’établissement d’enseignement bilingue d’Alytus.

Santé : Sécurité sociale. Pratique du sport encouragée.

Industrie : Les ressources minérales de la Lituanie sont très limitées, en dehors de quelques gisements de pétrole et de gaz naturel à proximité de la côte.

Les autres ressources minérales sont le gypse, l'argile et la tourbe.

La production nationale d'énergie satisfait une grande partie de la demande intérieure et provient pour l'essentiel de la centrale nucléaire d'Ignalina.

Aujourd'hui, l'industrie est un moteur essentiel de l'économie lituanienne. Les secteurs industriels les plus importants sont le textile, le bois et l'agroalimentaire.

Agriculture : L'élevage de bétail (bovins et porcins) et la production laitière sont prédominants.

Les céréales (blé, orge), les pommes de terre, la betterave à sucre et le lin constituent les cultures principales. L'exploitation forestière est active.

Arts et littérature : édifices d'influence allemande, polonaise ou russe (la période communiste a beaucoup marqué le pays) et sculpture sur bois omniprésente, l’art baroque de Vilnius, les danses folkloriques (la polka, valse...), toujours prisées depuis le XIXe siècle, le Festival International de jazz en avril, l’Opéra National Lituanien et le Ballet National (fondés en 1920) jouissent d’une renommée internationale. Des artistes lituaniens contemporains, Antanas Kmieliauskas et Petras Repsys notamment, ont réalisés des fresques décrivant l’histoire et les légendes lituaniennes pour l’Université de Vilnius. Kestutis Kasparavicius est un illustrateur de livres pour enfants très connu.

Loisirs : villégiature, ski de fond, le basket-ball est le sport national, sports d’eau (lacs, rivière), opéras, théâtre, chorale, cinémas, nombreuses galeries d’art...

Gastronomie : cuisine à base de pommes de terre, choux, porc, plats en sauce, soupe de betterave froide ("šaltibarščiai") et chaude (le bortch), les "Blinai", le « cepelinai », vodka et bières de toutes sortes.

Calendrier des fêtes locales et jours fériés :

1er janvier : Fête du Nouvel An.

13 janvier : Fête des Défenseurs de la Liberté, nom donné aux manifestants tués en 1991 par les soviétiques en répression à la déclaration d’indépendance du pays.

16 février : Fête Nationale (Indépendance du pays en 1918)

4 mars : Jour de Saint-Casimir, patron de la Lituanie.

11 mars : Restauration de l’État lituanien (Indépendance de 1990).

Dimanche des Rameaux-Pâques.

1^er mai : Fête du travail.

Dernier week-end de mai : festival des chants et musiques traditionnelles.

14 juin : Jour de Deuil et d’Espoir, date anniversaire de la première déportation en 1941.

24 juin : Saint-Jean. Fête de la musique et fêtes du solstice d’été.

6 juillet : Couronnement du Roi Mindaugas et fête de l’État, premier roi de Lituanie, considéré comme le fondateur de la nation lituanienne.

31 juillet : Anniversaire de l’assassinat de gardes et policiers à la frontière biélorusse par les Soviétiques en 1991.

23 août : Jour du Ruban Noir rappelle le pacte entre les nazis et les Soviétiques en 1939 qui a conduit à l’invasion de la Lituanie.

8 septembre : Journée de la nation, anniversaire du couronnement du Grand-Duc Vytautas.

25 octobre : Journée de la Constitution.

1er novembre : Toussaint

24 et 25 décembre : Noël. Et le 26 décembre est férié.

Autre source : Vivre à Vilnius, Guide d’installation pour Français et Francophones. Vilnius-Accueil, septembre 2005.

Citons également la Fête de la rentrée (1^er septembre) : tous les professeurs se voient offrir des fleurs de la part de leurs élèves ainsi que la fête des professeurs du secondaire qui a lieu courant septembre.

Lituanie aujourd’hui : (http://lietuva.lt/fr/)

Lituanie, capitale européenne de la culture 2009 : http://www.culturelive.lt/fr/main/

De retour!

2009-09-15T00:59:00.004+02:00

L'heure du billet a sonné...

Aprés de longues vacances bien méritées sous le soleil espagnol de la Costa Brava y Daurada, je me dois d'évoquer mon arrivée en Lituanie et dans sa si jolie capitale qu'est Vilnius!

Voilà maintenant 15 jours que j'arpente les rues et visite les monuments, alors pas de temps à perdre, renouons avec les joies du diaporama...sur un fond musical de Alina Orlova, à découvrir!!

La région PACA change de nom?

2009-06-30T11:20:00.007+02:00

Le Conseil Régional a mis en ligne un formulaire pour permettre aux intéressés de proposer un nouveau nom à la région PACA.
Pour le consulter ou faire des propositions, c'est ici! Dépêchons-nous, l'opération se déroule jusqu'au 31 juillet 2009!

La région serait-elle en quête d'une nouvelle identité? Pourquoi changer?
La réponse de Michel Vauzelle, ici. Apparemment, ce serait trop long, pas assez vendeur, pas complètement à l'image des "pacaïens" (!)
Il semblerait que le terme à la mode soit "provence méditerranée", ces deux mots ne voudraient-ils pas dire la même chose? Et, est ce que les Alpins s'y reconnaissent?

A voir le nombre de commentaires, on peut dire en tout cas que la question ne laisse personne indifférent, vous si?

Amusons-nous!
Aprés la région PACA, nom plutôt cours au demeurant mais qui, comme tous les acronymes, ne nous éclaire pas tout de suite sur son sens, je propose pour faire un peu plus long: la région Alpazurpro ou Provalpazur ou encore Azurprovalpa, ah non ça sonne mieux Provazuralpes!!!

Etreintes brisées

2009-05-30T12:47:00.004+02:00

Le dernier film d'Almodovar en exclu à 5€ la place pour ceux qui ont la carte de fidélité des cinémas Pathé. Et pourquoi ne pas en profiter?

Labas Vakaras !

2009-05-29T20:11:00.005+02:00

Cette fois, c'est la bonne, je pars en Lituanie!!

Un brin nostalgique...

2009-05-09T11:09:00.003+02:00

Quête virtuelle...

2009-05-08T09:45:00.003+02:00

La quête virtuelle ou webquest, cyberenquête, mission web... est un outil pédagogique qui consiste en une activité de recherche guidée sur internet. Son fondateur, Bernie Dodge, explique ici les différentes composantes de cette démarche qui vise à autonomiser les apprenants en développant notamment leur esprit critique.

Les apprenants sont invités à répondre à une série de questions pour atteindre un objectif prédéfini; ils doivent pour cela partir à la recherche d'informations sur un ou plusieurs sites et présenter ensuite le résultat de leur travail sous des formes libres: journal de bord, diaporama, poster, powerpoint...

Les composantes de toute quête virtuelle sont:

L'introduction (orienter l'élève et capter son intérêt)
La tâche (ce que l'élève doit avoir accompli à la fin du webquest)
Le processus (l'ensemble des étapes que l'élève doit parcourir pendant l'activité)
Les ressources (les sites web repérés au préalable par le professeur)
L'évaluation (les critères ou la grille d'évaluation)
La conclusion (bilan des acquis, réflexion sur son apprentissage)

Il existe des webquest courts et des webquest longs: la principale différence repose sur la production d'un document personnalisé au terme du webquest long alors que le webquest court consiste en une recherche d'informations à partir de questions posées par l'enseignant.

Sources:
http://bestwebquests.com/what_webquests_are.asp
http://www.station05.qc.ca/css/cybersite/webquest/workshop/francais/francais.htm
http://www.crdp-nice.net/userfiles/file/webquest.pdf
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/webquests.php
http://webquest.org/index.php

Le projet d'une quête virtuelle sur la recherche d'un stage a commencé...

Vidéo de C. Puren

2009-04-21T18:22:00.002+02:00

De l'approche communicative à la perspective actionnelle

Conférence pleinière

Intervenant(s) :

M. Christian Puren, Université Jean Monnet, Saint-Etienne / Université de Tallinn (Estonie).

[24/11/2006] 01h 20min 32s

&lt;object style="width:320px;height:260px"&gt; &lt;param name="movie" value="http://uptv.univ-poitiers.fr/web/data/flvplayer.swf?file=http://chronos.campus.univ-poitiers.fr/flv/ranacles-christian_puren.flv&amp;width=320&amp;height=260&amp;image=http://uptv.univ-poitiers.fr/web/data/vignettes/s015100359_2_puren.jpg&amp;usefullscreen=false" /&gt; &lt;param name="quality" value="high" /&gt; &lt;/object&gt; Cette vidéo est disponible sur le site d'UPTV3, la recherche à l'université de Poitiers.
Merci au blog des étudiants de magistère d'Annaba (didactique) qui m'a permis de connaître cette vidéo.

RANACLES - De l'approche communicative à la perspective actionnelle

Intervenant(s) : Christian Puren.

Date de publication : 24/11/2006

Durée : 01h 20min 32s

UPtv, la chaîne internet de l'Université de Poitiers

QUESTION...

2009-04-18T17:23:00.008+02:00

Qu'est-ce qu'un extrait d'acte de naissance plurilingue?

on farfouille sur le net, et puis on tombe plus ou moins par hasard sur le site de Iropa Imprimerie : ce site, destiné uniquement à l'usage des mairies, propose, passez-moi l'expression, tout l'attirail du maire avec carte de fonction, chemise, écharpe, cocarde...mais aussi d'imprimer toutes sortes de documents administratifs mis à la disposition des citoyens comme les livrets de famille, les actes de naissance, de décés, de mariage, certificats et autres attestations...et puis les extraits d'acte de naissance (et de décés) plurilingues. Donc, je repose la question, qu'est-ce que c'est??

Agir contre la vie chère?

2009-04-03T13:14:00.003+02:00

Voici un mail que je viens de recevoir... merci fréro!

Alors on est tous prêts??

SAMEDI 4 AVRIL 2009 : journée SANS ACHATS !!!

D'autres pays l'ont déjà fait. Et ils ont réussi.

En l'Italie, deux jours de grève des achats ont suffi pour faire reculer l'énorme augmentation du prix des pâtes.

Même action au Liban pour le prix du pain ; le lendemain de la grève des achats, le prix du pain reprenait son ancien prix.

PARTICIPEZ AU MOUVEMENT NATIONAL SAMEDI 4 AVRIL 2009

N´ACHETEZ RIEN, surtout :

- ESSENCE, GASOIL,

- TABAC, JEUX DE HASARD (Jeux de la Française des jeux)

- ALCOOLS

- BOYCOTTEZ LA GRANDE DISTRIBUTION (sauf les commerces de

proximité)

Avec un minimum d'organisation, nous pouvons y arriver : si vous pensez que CETTE ACTION FERA CHANGER LES CHOSES, DIFFUSER CE MAIL A TOUS VOS CONTACTS INTERNET...

FAITES VITE, la date sera vite arrivée !

Ne dites pas : " cela ne servira à rien ". Observez, le 5 Avril, les réactions constatées grâce à vous, grâce à nous.

AIDONS-NOUS et nous parviendrons à faire reculer la vie chère.

Cessons de nous plaindre, et AGISSONS.

Alain Bashung

2009-03-28T16:38:00.004+01:00

Parce que j'aime sa voix et sa musique, j'ai choisi de lui rendre hommage sur mon blog: pas grand chose en soi mais on peut aussi aller voir son site officiel et signer le livre d'or...

Le vidéozap ou le videowall: à vous de choisir!

2009-03-28T15:41:00.004+01:00

Le même principe que le vidéowall mais une meilleure visibilité peut-être...

Un moyen de se tenir informé: le vidéowall.

2009-03-28T15:05:00.005+01:00

Déplacez votre curseur sur les vidéos pour regarder...

Le vidéowall permet d'afficher un groupe de vidéos de notre choix (jusqu'à 80): un outil trés utile pour avoir accés en un clin d'oeil à toutes les infos qui nous intéressent!

La procédure est relativement simple:

Aller sur Dailymotion et se connecter ou bien y créer son propre compte (en haut, à droite de la page)
Une fois connecté, aller sur son profil en cliquant sur le nom d'utilisateur et là on peut voir "créer un vidéowall" dans la colonne de gauche.
Il suffit ensuite de choisir un thème comme j'ai fait ici (actu et politique) ou bien de sélectionner les vidéos une à une.
Copier-coller ensuite le code sur votre blog et le tour est joué!

20 mars: journée internationale de la francophonie

2009-03-17T11:16:00.002+01:00

Un site qui, j'en suis sûre, va vous intéresser...

Vous avez dit blog éducatif?

2009-03-02T18:20:00.000+01:00

Aprés de nombreuses hypothèses trés variées, quelque chose de plus assuré pointe le bout de son nez...
εὕρηκα [øReka]= j'ai trouvé!

Voici donc enfin les idées de blog éducatif que je retiens parmi les plus farfelues que j'ai pu avoir mais vous me direz que peut-être celles-ci le sont un peu aussi, ou pas.....en tout cas, j'aimerais avoir votre avis!

Je propose plusieurs choses:

"La Flèche", le webmag des actus FLE: on pourrait répertorier ici tous les évènements ayant un rapport avec le fle, qu'il s'agisse d'informations d'ordre officiel comme les textes du Conseil de l'Europe, les programmes universitaires, les politiques linguistiques, les événements à venir (colloques, cours de Fle...) ou bien des choses d'ordre plus personnel comme des comptes-rendus de lecture... Il ne s'agirait pas de mettre tous les textes en intégralité mais de proposer une banque de ressources minimales tenu régulièrement à jour pour quiconque s'intéresse au fle, un blog récapitulatif du B A BA et des nouveautés dans le domaine du français langue étrangère avec sitographie, bibliographie...

"Départ en flèche": le blog des stagiaires fle. Une sorte de guide pour les départs en stage à l'étranger avec la liste des démarches à effectuer, les sites à connaître pour découvrir un pays, les institutions organisatrices... et bien sûr un espace pour des témoignages, des conseils, des astuces...sans oublier photos et diaporamas! une manière de partager nos expériences à l'étranger et d'en tirer le meilleur part pour les stagiaires qui suivront...

Et là, je n'ai pas le titre:

un guide pour les étudiants erasmus...qui proposerait pas à pas les choses à connaître en arrivant en France: itinéraire avec photos et vidéos expliquant l'inconnu de manière progressive...
un blog qui proposerait toutes sortes de documents authentiques à exploiter en classe de langue: une véritable banque de données pour le prof!

Voilà, vous l'avez sans doute compris, je suis dans le GUIDE en ce moment mais pas la tête dans le guidon!

La mémoire des enfants en 26min37!

2009-02-27T16:56:00.005+01:00

Voici un petit doc sur lequel je suis tombée cette aprés-midi sur France 5: il s'agit de l'émission "Allô docteurs". Aujourd'hui le sujet est la mémoire des enfants et on peut y retrouver des termes comme mémoire de travail, mémoire à long ou à court terme... ça vous dit sûrement quelque chose!
A venir en mars, la mémoire des ados... RV à ne pas manquer!

Pays Dogon ou la quète entêtée du diaporama...

2009-02-25T22:20:00.001+01:00

Sur le fil... du bilingue!

2009-02-17T19:38:00.006+01:00

Ce site, élaboré par le MAEE en partenariat avec le CIEP, l'ADEB, VIZAVI, et l'INA, propose aux enseignants des sections bilingues dites "francophones" un espace pédagogique destiné à les aider dans la pratique de leur métier.

Deux trois remarques:

Le terme francophone est apparemment utilisé de manière consensuelle pour évoquer les sections dans lesquelles le français est l'une des deux langues enseignées: mais finalement, pourquoi faire ce choix? Et d'abord qui le fait? -Facile, les Français! Et bien pas seulement, les Roumains ont eux aussi adopté l'expression ( voir Vizavi plus haut) et les Ukrainiens également, dans le sous-titre de leur site... Je pense juste qu'on ne devrait pas favoriser une langue plutôt qu'une autre sachant que nous parlons bien là de sections bilingues! Voilà, je tenais à le dire.

Les actualités, la sitographie proposées constituent des ressources intéressantes pour l'enseignant, en revanche j'ai été déçue par l'approche pluridisciplinaire d'un document et par les compétences attendues d'un enseignant de DNL: pour le premier, je ne sais toujours pas en quoi elle consiste et comment on peut la mettre en oeuvre; pour ce qui est des compétences, je n'arrive pas bien à comprendre le sens de ces deux grilles...Et vous?

La vidéo de présentation du manuel d'histoire commun à la France et à l'Allemagne est pertinente, à mon sens, en exposant les problèmes rencontrés par l'équipe de travail chargée de concevoir le manuel; l'harmonisation des programmes français et allemands a entrainé une conception différente de l'histoire allemande (l'histoire du pays et plus, l'histoire des lands), dailleurs le commentaire du présentateur souligne le caractère révolutionnaire d'une telle entreprise!

L'exemple de pilotage de projet pour la classe et les billets sur audacity, sur Archives pour tous (c'est l'INA) et sur Europeana, sont les principales infos que je retiens pour le moment... à garder du coin de l'œil pour la suite!

Les représentants de l'ordre à l'école?

2009-02-17T15:58:00.001+01:00

Voici un document audio diffusé sur France Inter en novembre 2008 et trés peu médiatisé... Mais pourquoi donc?

Il s'agit du témoignage d'un enseignant de l'école des métiers du Gers, Patrick Poumirau, qui a vu sa classe subir une vraie descente de flics. Vous pouvez aussi lire son récit ici.
Pour le moins effrayant...

DIAPORAMA?

2009-02-16T18:41:00.004+01:00

Voici le résultat d'une première tentative de diaporama sur le pays dogon.
Ok j'ai réussi à le faire grâce à Picasa album web mais comment faire pour qu'il s'affiche directement sur la page des billets?? J'ai presque trouvé le moyen de le mettre sur la colonne de droite mais j'ai un problème de mots-clefs que je n'arrive pas à modifier pour le moment...suite au prochain numéro!

2009-02-05T18:11:00.001+01:00

2009-02-05T18:09:00.001+01:00

2009-02-05T18:04:00.001+01:00

2009-02-05T18:00:00.001+01:00

Laissez-vous entraîner en Pays Dogon...

2009-02-05T17:51:00.004+01:00

J'espère arriver à en faire un diaporama mais il faudra se contenter de photos pour le moment car je n'ai pas encore trouvé la solution miracle... et vous?

Blog éduc'hâtif

2009-02-02T17:43:00.003+01:00

La réforme de l'orthographe préconisée par A. Chervel permettrait-elle de rendre compte de jeux de mots comme le titre de ce billet? Bien sûr, le mot "hâtif" s'entend dans "éducatif" mais s'il n'est pas écrit littéralement je doute qu'il soit en effet bien perçu...

Pour revenir à ce projet de blog qui me préoccupe en ce moment (et c'est pas fini!), je vais vous faire part de mes idées en vrac et qui aime mes idées me suive!- à propos, saviez-vous que la phrase que j'ai détournée (qui m'aime me suive) sont les mots lancés par Philippe VI de France, dit Philippe de Valois, à ses barons rechignant à partir en campagne?

Alors un blog sur:
les expressions figées issues du latin ou sur les expressions idiomatiques en général;
l'écriture sms;
le "décodage" des informations du JT ou autre média;
les événements festifs et culturels;
les formulaires administratifs.

Ces quelques idées pourraient être utiles à tous les apprenants natifs et non natifs mais serviraient aussi aux profs comme base de données...

Ou encore, un blog basé sur:
le recueil et l'échange de sources quotidiennes/documents authentiques permettant de bâtir des unités didactiques;
la description de l'actualité sous un angle historique (par exemple, si on parle de démocratie, que faut-il comprendre aujourd'hui par rapport à l'antiquité...) et l'évolution du sens des mots.

J'aimerais aussi aborder la démarche interculturelle, voire transculturelle mais comment et sous quelle forme? Peut-être sous forme de débats ou de discussion autour d'une question donnée...

L'art de bien écrire?

2009-02-02T16:35:00.004+01:00

A tous les amoureux de la langue française, je voudrais dire que l'écriture sms est aussi une forme d'écriture à part entière!

Simplifiée voire abrutissante pour les uns mais pratique et transparente pour les autres, où vous situez-vous?

Les défenseurs de l'orthographe nous diront que les sms sont à l'origine de bien des fautes/erreurs dans les copies d'élèves mais, allons, un peu d'honnêteté; les bulles en dictée existaient bien avant les téléphones portables...

Quant à ceux qui pensent que l'écriture sms est l'écriture de demain, qu'ils se dénoncent, s'ils l'osent!

Alors, simplement effet de mode (qui dure) ou réalité actuelle (et future?) à prendre au sérieux?

L'écriture sms est-elle normée ou bien est-ce une écriture que chacun peut s'approprier en la réinventant?

D'autres, notamment André Chervel, évoquent la nécessité de réformer l'orthographe française qui est source de nombreuses inégalités sociales et d'écrire par exemple "ortografe, filosofi, bibliotèque, cronique..." car "il faut que tous les jeunes, dans l'avenir, maîtrisent une orthographe simplifiée. Qu'elle ne devienne pas l'apanage d'une classe cultivée. Une orthographe de caste".
Et si l'écriture sms (que A. Chervel qualifie de "pseudo-écriture")était LA solution à ce constat alarmant?
Pourquoi ne pas entreprendre alors de réécrire les oeuvres de nos "grands auteurs" en sms?? Les rendraient-on ainsi accessible au plus grand nombre?
Je n'invente rien, là encore, voyez plutôt le site de PROFSMS.FR.

Alors idée de blog pertinente ou désastreuse?? Pierre, toi qui est un grand fan de l'orthographe (hihi), qu'en penses-tu?

En latin, svp!

2009-02-02T09:49:00.003+01:00

Parce que les lettres classiques ont occupé une bonne part de mes études par le passé et qu'il reste encore de cette influence dans la langue française, voici un moyen de toucher un peu du latin par l'intermédiaire d'expressions désormais célèbres; mais si, célèbres je vous assure! Et c'est pas Rachel qui pourra dire le contraire...

Par exemple: ite missa est, mens sana in corpore sano, cogito ergo sum, in vitro, ipso facto, deus ex machina, a priori...Vous les (re-)connaissez? Pour plus d'infos, le site ABC Lettres est à voir ici.

Voilà que l'idée d'un blog éducatif sur les expressions figées en général pointe le bout de son nez; bien sûr, il existe déjà mais il sera forcément différent, cette idée est encore à méditer...

En attendant carpe diem!

Concerts en perspective...

2009-01-28T12:01:00.004+01:00

Le retour des grands ACDC au stade vélodrome à Marseille entre autres mais là il reste encore des places!

Ou alors dans un autre registre la Madonna si célèbre!

Ces concerts sont trés chers mais "au diable les varices" (dixit Olivier G.), quand on aime on ne compte pas!

Mais que disent les instructions officielles à propos des ENAF?

2009-01-28T11:29:00.004+01:00

En voici quelques extraits :

BO spécial n°10 du 25/04/2002
Circulaire du 20/03/2002
Code de l'éducation

2 grands principes à retenir: faciliter l'adaptation en proposant une aide adaptée et assurer dès que possible l'intégration dans le cursus ordinaire.

Rappel:

« En l'état actuel de la législation aucune distinction ne peut être faite entre élèves de nationalité française et de nationalité étrangère pour l'accès au service public de l'éducation. »

(circulaire du 20/03/2002)

« [...] en l'absence de toute compétence conférée par le législateur, il n'appartient pas au ministère de l'éducation nationale de contrôler la régularité de la situation des élèves étrangers et de leurs parents au regard des règles régissant leur entrée et leur séjour en France. »

(circulaire du 20/03/2002)

« Pour les mineurs étrangers de seize ans à dix-huit ans, même s'ils ne sont pas soumis à l'obligation scolaire, il y a lieu de veiller à ce que leur scolarisation puisse être assurée, en prenant en compte naturellement leur degré de maîtrise de la langue française et leur niveau scolaire. »

(circulaire du 20/03/2002)

« "tout élève qui, à l'issue de la scolarité obligatoire, n'a pas atteint un niveau de formation reconnu doit pouvoir poursuivre des études afin d'atteindre un tel niveau.»

(Code de l’éducation / article L122-2

Objectifs et missions de l’éducation scolaire)

« L'école garantit à tous les élèves l'apprentissage et la maîtrise de la langue française. »

(Code de l’éducation / 1er article :

article L111-1 / Principes généraux)

DISPOSITIONS SPECIFIQUES POUR LES ENAF

Accueil des élèves et de leur famille
Evaluation des Enaf à l’arrivée en France
Affectation (2 années de retard max.)
Intégration en classe ordinaire dès le début
Effectifs
Disciplines DAI
Enseignement français par tous les profs
Langue d’origine / LV (CNED)
Evaluation : souligner les progrès

« ils doivent bénéficier d’emblée d’une part importante de l’enseignement proposé en classe ordinaire, a fortiori dans les disciplines où leurs compétences sont avérées

(langue vivante, mathématiques…). »

« Tout élève nouvellement arrivé en France doit pouvoir bénéficier d’une évaluation qui mette en évidence :

ses savoir-faire en langue française…

ses compétences scolaires construites dans sa langue de scolarisation antérieure et son degré de familiarité avec l’écrit scolaire…

ses savoirs d’expérience…

« On veillera à ce qu’ils soient inscrits dans les classes ordinaires correspondant à leur niveau scolaire sans dépasser un écart d’âge de plus de deux ans avec l’âge de référence correspondant à ces classes »

"On sera particulièrement vigilant, dans les premiers jours, à bien clarifier ce qui concerne les horaires, la demi-pension, les possibilités d’accès à différents services et les fonctions des différents professionnels de l’école ou de l’établissement. Des documents de présentation de l’établissement en langue première, accompagnés de leur traduction en français, peuvent être bienvenus."

«L’effectif des classes d’accueil doit être comparable à celui des classes du cursus ordinaire de l’établissement dans lequel elles sont implantées ; toutefois leur fonctionnement souple en structure ouverte doit permettre aux enseignants de n’avoir pas plus de 15 élèves en charge à la fois.»

« …pas moins de douze heures de français, mais aussi des heures spécifiques dans les principales disciplines, afin de permettre aux élèves de s’approprier le langage des consignes scolaires relatives à chacune des disciplines… »

« L’enseignement du français comme langue de scolarisation ne saurait être réalisé par le seul maître de la classe d’initiation ou par le seul professeur de français de la classe d’accueil : c’est la responsabilité de toute l’équipe enseignante. »

«Dans le second degré, tout élève peut bénéficier d’une inscription au centre national d’enseignement à distance (CNED) prise en charge par l’établissement, si cette langue n’est pas enseignée dans l’établissement ou dans un établissement voisin. »

« Les bulletins et les livrets de compétences adressés aux élèves et aux familles seront ceux en usage dans l’école et l’établissement. On soulignera particulièrement les progrès accomplis et on s’attachera à valider les acquis. »

« Travailler avec les ENAF ou les anciens ENAF »

2009-01-27T17:46:00.005+01:00

Le collège A. Camus à Miramas propose aux enseignants qui le souhaitent une formation pédagogique autour de la question des ENAF ( élèves nouvellement arrivés en France) et de leur intégration à l'Ecole. Cette formation est dirigée par le CASNAV.
Voici un petit rappel utile pour notre future carrière d'enseignants FLE

Et un grand merci à ma ptite maman qui se reconnaîtra sans doute!!

Gloire à La Plume francophone!

2009-01-27T17:03:00.002+01:00

Un blog très intéressant sur les parutions littéraires francophones ; peut-être une idée de blog à creuser?? En tout cas un grand merci aux concepteurs.
Et encore un RV avec la notion d'identité qui m'est chère avec Patrick Chamoiseau et Edouard Glissant.

Quête d'une "identité de fracture"

2009-01-27T16:37:00.005+01:00

NINA BOURAOUI, avec "Garçon manqué", fait le récit d'une enfance déchirée entre deux cultures et deux pays: l'Algérie et la France.

Avis de la Fnac : "Garçon manqué"

Son père Rachid est berbère, sa mère Maryvonne, bretonne aux yeux bleus. Nina est née en 1967. Pas facile d'être l'enfant des amoureux de 1960 dont la rencontre rappelle les pires moments de la guerre d'Algérie. Pas facile de grandir en Algérie et de voir sa mère insultée par des gamins. Pour mieux se défendre, Nina s'approprie la violence des hommes en devenant un garçon manqué. Mais comment s'y retrouver au bout du compte dans ces identités de fracture. Fille ou garçon ? Française ou Algérienne ? Le livre de Nina Bouraoui est à la fois lyrique et violent, tendre aussi quand elle évoque l'histoire d'amour avec Amine. Du soleil brûlant d'Algérie aux ciels mouillés de la Bretagne, il est rempli de contradictions qui ne sont pas seulement personnelles mais appartiennent à tant de gens dont on ne parle jamais.

Voir aussi le site de La Plume Francophone pour en savoir plus...

Au secourrrrrrrrs!

2008-10-28T17:34:00.002+01:00

Depuis une semaine, rien ne s'enchaine comme je veux! Entre les pluies d'octobre, la voiture qui fait des siennes et l'incertitude quant à un éventuel déménagement, j'ai une TONNE de travaux en retard et de choses à faire!! Heureusement je garde la forme et je pense à tous mes collègues de Master que j'embrasse!

2008-10-20T01:05:00.014+02:00

Avis aux amateurs, le lien vers le site officiel de la Fiesta des Suds!

JE SUIS BENJAMIN

2008-10-14T22:07:00.006+02:00

Pubs orange: vers une définition de l'identité
Vidéo envoyée par sprintnova

JE SUIS PIERRE-ELIE

2008-10-14T22:06:00.017+02:00

Vidéo envoyée par sprintnova

JE SUIS DAVID

2008-10-14T22:06:00.016+02:00

Vidéo envoyée par sprintnova

JE SUIS SYLVIE

2008-10-14T21:58:00.003+02:00

Vidéo envoyée par sprintnova

JE SUIS HENRI

2008-10-14T21:57:00.003+02:00

Vidéo envoyée par sprintnova

De galère en galère

2008-10-14T21:19:00.003+02:00

Je me suis retrouvée bloggard!! Après une première tentative échouée, me revoici, et cette fois c'est la bonne! enfin j'espère!!